2012年中級經(jīng)濟(jì)師考試經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)教材知識點(diǎn)第六章(3)

發(fā)表時(shí)間:2012/8/15 10:10:59 來源:互聯(lián)網(wǎng) 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
關(guān)注公眾號

三、消費(fèi)、儲蓄和投資

(一)消費(fèi)理論

1.凱恩斯的消費(fèi)理論

凱恩斯的消費(fèi)理論是建立在三個(gè)假設(shè)或三個(gè)前提上的。

一是邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律。凱恩斯從心理規(guī)律角度考察了消費(fèi)傾向的變動(dòng)規(guī)律,提出“邊際消費(fèi)傾向遞減規(guī)律”,即隨著人們收入的增長,人們的消費(fèi)隨之增長;但消費(fèi)支出在收入中所占比重卻不斷減少。邊際消費(fèi)傾向(MPC)是指消費(fèi)的增量△C和收入的增量△y之比率,也就是增加的1單位收入中用于增加消費(fèi)的部分的比率,邊際消費(fèi)傾向的公式為:

MPC=ΔC/ΔY或β=ΔC/ΔY

按照這個(gè)規(guī)律,人們不斷增加的收入中,用于消費(fèi)支出的比例會越來越小,相反,儲蓄部分會越來越多。一般來說,邊際消費(fèi)傾向總是大于0而小于1的,即0<MPC<1。由于對一般正常的理性人來說,收入增加,消費(fèi)不大可能下降或不變,所以邊際消費(fèi)傾向大于0;增加的消費(fèi)一般也只是增加的收入的一部分,不會是全部收入,所以邊際消費(fèi)傾向小于1。

二是認(rèn)為收入是決定消費(fèi)的最重要的因素,其他因素都可看作在短期內(nèi)變化不大或影響輕微。因此,可以把消費(fèi)看作是收入的函數(shù)。就是在假定其他因素不變的條件下,消費(fèi)是隨著收入的變動(dòng)而相應(yīng)變動(dòng)的。

三是認(rèn)為平均消費(fèi)傾向(APC)會隨著收入的增加而減少。平均消費(fèi)傾向(APC)是指消費(fèi)總量C在收入總量Y中所占的比例,用公式表示為:

APC=C/Y

平均消費(fèi)傾向可能大于、等于或小于1,因?yàn)橄M(fèi)可能大于、等于或小于收入。

根據(jù)以上三個(gè)假設(shè),如果消費(fèi)和收入之間存在線性關(guān)系,則邊際消費(fèi)傾向?yàn)橐怀?shù),這時(shí)凱恩斯的消費(fèi)函數(shù)可以用下列方程表示:

C=α+βY

式中,α代表必不可少的自發(fā)消費(fèi)部分,就是當(dāng)收入為0時(shí),即使動(dòng)用儲蓄或借債也=必須要有的基本消費(fèi),β為邊際消費(fèi)傾向,β和Y的乘積表示由收人引致的消費(fèi)。因此,上式的含義就是,消費(fèi)等于自發(fā)消費(fèi)和引致消費(fèi)之和。

需要指出的是:邊際消費(fèi)傾向和平均消費(fèi)傾向的關(guān)系是:邊際消費(fèi)傾向總是小于平均消費(fèi)傾向,用公式表示就是:MPC<APC。這是因?yàn)椋话銇碇v,人們的消費(fèi)可劃分為自發(fā)消費(fèi)和引致消費(fèi)。自發(fā)消費(fèi)是指無論收入多少,即便沒有收入,也是必須要進(jìn)行的,因此一般來講變動(dòng)不大,可看作一個(gè)常數(shù),即公式中的α,反映在圖形上就是函數(shù)在縱軸上有一個(gè)正的截距項(xiàng),從而可推導(dǎo)出邊際消費(fèi)傾向總是小于平均消費(fèi)傾向,如圖6-1所示。

圖6-1 消費(fèi)函數(shù)

2.莫迪利安尼的生命周期理論

美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家莫迪利安尼提出的生命周期消費(fèi)理論強(qiáng)調(diào)了消費(fèi)與個(gè)人生命周期階段之間的關(guān)系,認(rèn)為人們會在更長的時(shí)間范圍內(nèi)計(jì)劃他們的生活消費(fèi)開支,以達(dá)到他們在整個(gè)生命周期內(nèi)消費(fèi)的最佳配置,實(shí)現(xiàn)一生消費(fèi)效用的最大化。各個(gè)家庭的消費(fèi)要取決于他們在整個(gè)生命周期內(nèi)所獲得的收入與財(cái)產(chǎn),也就是說消費(fèi)取決于家庭所處的生命周期階段。

假定人的一生分為三個(gè)階段:青年時(shí)期、中年時(shí)期和老年時(shí)期。前兩個(gè)階段是工作時(shí)期,后一個(gè)階段是非工作時(shí)期。一般來說,年輕人家庭收入偏低,消費(fèi)可能會超過收入,但是有穩(wěn)定的工作,他們未來的收入會增加。因此,人們在青年時(shí)期往往會把收入中的很大一部分用于消費(fèi),甚至是借貸消費(fèi)用于購買房屋、汽車等耐用品。這時(shí)候儲蓄很小甚至是零儲蓄和負(fù)儲蓄。隨著他們進(jìn)入中年時(shí)期,收入會日益增加,這時(shí)收入大于消費(fèi),因?yàn)橐环矫嬉獌斶€青年階段的負(fù)債,另一方面還要把一部分收入儲蓄起來用于防老。當(dāng)他們進(jìn)入老年時(shí)期時(shí),基本沒有勞動(dòng)收入,收入下降,消費(fèi)又會超過收入,此時(shí)的消費(fèi)主要是過去積累的財(cái)產(chǎn),而不是收入。

按照生命周期理論,理性的消費(fèi)者總希望自己的一生能夠比較安定地生活,使一生的收人與消費(fèi)相等。家庭的收入包括勞動(dòng)收入和財(cái)產(chǎn)收入,那么,一個(gè)家庭的消費(fèi)函數(shù)就是:

C=α·WR+c·YL

在上式中,WR為財(cái)產(chǎn)收入,YL為勞動(dòng)收入,α為財(cái)富的邊際消費(fèi)傾向,c為勞動(dòng)收入的邊際消費(fèi)傾向。

根據(jù)這一理論,由于組成社會的各個(gè)家庭處在不同的生命周期階段,所以,在人口構(gòu)成沒有發(fā)生重大變化的情況下,從長期來看邊際消費(fèi)傾向是穩(wěn)定的,消費(fèi)支出與可支配收入和實(shí)際國民生產(chǎn)總值之間存在一種穩(wěn)定的關(guān)系。但是,如果一個(gè)社會的人口構(gòu)成比例發(fā)生變化,則邊際消費(fèi)傾向也會變化,如果社會上年輕人和老年人的比例增大,則消費(fèi)傾向會提高,如果中年人口的比例增大,則消費(fèi)傾向會降低。

3.弗里德曼的持久收入理論

美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家弗里德曼提出的持久收入理論認(rèn)為,消費(fèi)者的消費(fèi)支出不是根據(jù)他的當(dāng)前收人決定的,而是根據(jù)他的持久收入決定的。所謂持久收入,是指消費(fèi)者可以預(yù)期到的長期收入,即預(yù)期在較長時(shí)期中可以維持的穩(wěn)定的收入流量。這一理論將人們的收入分為暫時(shí)性收入和持久性收入,并認(rèn)為消費(fèi)是持久收入的穩(wěn)定的函數(shù),用公式表示即:

Ct=c·YPt

在上式中,Ct為現(xiàn)期消費(fèi)支出,c為邊際消費(fèi)傾向,YPt為現(xiàn)期持久收入。這一理論認(rèn)為,

在長期中,持久性收入是穩(wěn)定的,所以消費(fèi)函數(shù)是穩(wěn)定的。

(二)儲蓄函數(shù)

儲蓄是收入減去消費(fèi)的余額。從公式Y(jié)=C+S可得:

S=Y-C

影響儲蓄的因素雖然很多,但是,根據(jù)凱恩斯的假定,收入是決定儲蓄最主要的因素,收人變化決定著儲蓄變化。凱恩斯認(rèn)為,隨著收入的不斷增加,消費(fèi)增加會越來越少,而儲蓄增加則會越來越多。儲蓄與收入之間的依存關(guān)系被稱為儲蓄函數(shù)。

根據(jù)凱恩斯的消費(fèi)函數(shù)的公式以及消費(fèi)與儲蓄的關(guān)系,可以推導(dǎo)出儲蓄函數(shù)的公式:

S=Y-C=Y-(α+βY)=-α+(1-β)Y

其中,1-β為邊際儲蓄傾向(MPS),或用s表示。邊際儲蓄傾向同邊際消費(fèi)傾向相似:

MPS=ΔS/ΔY

并且,0<MPS<1。

平均儲蓄傾向和平均消費(fèi)傾向是相似的:

APS=S/Y

消費(fèi)函數(shù)和儲蓄函數(shù)的關(guān)系是:消費(fèi)函數(shù)和儲蓄函數(shù)互為補(bǔ)數(shù),二者之和總是等于收入,因此,APC和APS之和恒等于1。這就是說,消費(fèi)函數(shù)和儲蓄函數(shù)中的一個(gè)確立,另一個(gè)也隨之確立。當(dāng)消費(fèi)函數(shù)已知,就可求得儲蓄函數(shù);當(dāng)儲蓄函數(shù)已知,就可求得消費(fèi)函數(shù)。

(三)投資函數(shù)

投資是購置物質(zhì)資本(例如廠房、設(shè)備和存貨,以及住房建筑物)的活動(dòng),即形成固定資產(chǎn)的活動(dòng)投資。一般不包括金融投資在內(nèi)。在日常生活中,從個(gè)人角度看,人們用自己的收入去購買各種有價(jià)證券、房產(chǎn)、設(shè)備、土地等,可以看作是投資;但從全社會角度看,這些購買不是投資,因?yàn)樗鼉H僅是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的轉(zhuǎn)移,即有價(jià)證券、房產(chǎn)、設(shè)備、土地從一個(gè)所有者手中轉(zhuǎn)移到另一個(gè)所有者手中,而全社會的資本并沒有增加。

決定投資的因素有很多,主要因素有實(shí)際利率、預(yù)期收益率和投資風(fēng)險(xiǎn)等。預(yù)期的通貨膨脹率和折舊等也在一定程度上影響投資。

凱恩斯認(rèn)為,實(shí)際利率越低,投資量越大。企業(yè)有時(shí)以貸款進(jìn)行投資,有時(shí)以自有資本進(jìn)行投資。無論用什么方式投資,利率都是機(jī)會成本的一部分。以貸款的方式投資,所支付的利息就是直接成本,而自有資本可以按現(xiàn)行利率貸款給其他企業(yè),那么用自有資本投資所放棄的利息就是投資的機(jī)會成本。利率越低,任何一項(xiàng)投資的機(jī)會成本就越低。因此利率越低,投資就越有利可圖,投資水平就會提高了。

如果企業(yè)貸款進(jìn)行投資,則投資的成本就是利息;如果企業(yè)用自有資本投資,利息是投資的機(jī)會成本,因此仍可認(rèn)為投資的成本是利息。決定利息的直接因素即為實(shí)際利率。因此,投資的成本取決于實(shí)際利率。如果投資的預(yù)期收益率既定,則實(shí)際利率越高,利息越

多,投資成本越高,投資就會減少。反之,實(shí)際利率越低,利息越少,投資成本越低,投資就會增加。因此,投資是利率的減函數(shù),如果假設(shè)投資和利率之間呈線性關(guān)系,則投資函數(shù)可以寫成:

I=I(r)=e-dr

上式中,e表示自主投資,指的是由于人口、技術(shù)、資源等外生變量的變動(dòng)所引起的投資,與利率無關(guān),即使利率為零時(shí)也會存在。-dr表示引致投資,隨利率的變化呈反方向變化。d表示利率每上升或下降一個(gè)百分點(diǎn),投資會減少或增加的數(shù)量。

(四)投資乘數(shù)

乘數(shù)也叫倍數(shù),即一個(gè)因素或變量的變化對整個(gè)社會經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響程度。決定收入的各種因素變化都會對國名收入產(chǎn)生乘數(shù)作用,例如投資乘數(shù)、政府購買支出乘數(shù)、稅收乘數(shù)、政府轉(zhuǎn)移支付乘數(shù)、平衡預(yù)算乘數(shù)、對外貿(mào)易乘數(shù)等。這里只闡述投資乘數(shù)。

對于投資而言,乘數(shù)原理就是增加一筆投資△I,在國民經(jīng)濟(jì)重新達(dá)到均衡狀態(tài)的時(shí)候,由此引起的國民收入增加量并不僅限于這筆初始的投資量,而是為初始投資量的若干倍。

為了更清楚地說明乘數(shù)原理,我們舉一個(gè)具體例子。假定某部門增加100萬元的投資,并且整個(gè)社會的邊際消費(fèi)傾向β=0.8。

當(dāng)這增加的100萬元投資被用來購買投資品時(shí),實(shí)際上是以工資、利息、利潤和租金的形式流入生產(chǎn)要素(這些生產(chǎn)要素被用于制造投資品)的所有者手中,即居民手中,產(chǎn)生國民收人的第一輪增加,即△I(100萬元)。

由于社會的邊際消費(fèi)傾向β被假定為0.8,所以增加的100萬元收入中會有80萬元用于購買消費(fèi)品,從而以工資、利息、利潤和租金的形式流人到用來制造消費(fèi)品的生產(chǎn)要素的所有者手中,產(chǎn)生國民收入的第二輪增加,即必β△I(80萬元)。

以上的過程不斷進(jìn)行下

(責(zé)任編輯:中大編輯)

2頁,當(dāng)前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動(dòng)態(tài) 更多>

近期直播

免費(fèi)章節(jié)課

課程推薦

      • 經(jīng)濟(jì)師

        [協(xié)議護(hù)航班-不過退費(fèi)]

        7大模塊 準(zhǔn)題庫資料 協(xié)議退費(fèi)校方服務(wù)

        1400起

        初級 中級

        761人正在學(xué)習(xí)

      • 經(jīng)濟(jì)師

        [沖關(guān)暢學(xué)班]

        5大模塊 準(zhǔn)題庫資料 協(xié)議續(xù)學(xué)校方支持

        980起

        初級 中級

        545人正在學(xué)習(xí)

      • 經(jīng)濟(jì)師

        [精品樂學(xué)班]

        3大模塊 題庫練習(xí) 精品課程

        680起

        初級 中級

        445人正在學(xué)習(xí)