行政能力測(cè)驗(yàn)

近兩年國(guó)考片段閱讀題中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的問句：“這段文字意在說明”、“這段文字意在強(qiáng)調(diào)”、“這段文字意在表明”。很多考生單看提問方式就以為這類題是在問言外之意，而非文段的主旨，因此便盡量選擇具有引申意義的選項(xiàng)。這種答題方法對(duì)于前幾年的公考是沒有問題的，但是近兩年的命題卻發(fā)生了變化，命題人有意講主旨與意圖相混，制造一個(gè)模糊的中間地帶，這便使考生對(duì)選出的答案總是疑問重重。很多研究公考的專家也對(duì)這類題聚訟紛紜。其實(shí)大家爭(zhēng)論的焦點(diǎn)就是這類題究竟是在問主旨還是問意圖。對(duì)于題型歸類直接關(guān)系到答案的選擇，所以這個(gè)問題值得重視。根據(jù)文段內(nèi)容與選項(xiàng)之間關(guān)系的考查，認(rèn)為解題的時(shí)候不能教條地只看問題，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)文段內(nèi)容和選項(xiàng)綜合分析。下面我們舉兩道真題為例加以說明。

【例1】云南地處世界兩大生物多樣性熱點(diǎn)地區(qū)的交界處，高海拔的青藏高原在云南迅速過渡到低海拔的馬來半島。云南的大部分河流都是南北走向，熱帶動(dòng)植物隨著北上的濕熱空氣，一直深入到云南的大部分地區(qū)。因此，云南在4%的國(guó)土面積上擁有全國(guó)50%以上的植物種類、70%以上的動(dòng)物種類和80%以上的植被類型。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)( )。

A. 云南的地形與生物多樣性的關(guān)系

B. 云南生物多樣性的特點(diǎn)很突出

C. 云南具有特殊的自然地理?xiàng)l件

D. 云南的氣候與生物多樣性的聯(lián)系

答案：B解析：文段第一句說明了云南的地理特點(diǎn)“高海拔的青藏高原在云南迅速過渡到低海拔的馬來半島”，第二句前半句說明了云南的地理特點(diǎn)，后半句說明了云南的氣候特點(diǎn)。歸納起來，前兩句說明了云南的地理特點(diǎn)和氣候特點(diǎn)。最后一句所表述的是以上兩個(gè)特點(diǎn)所引出的結(jié)果“云南在4%的國(guó)土面積上擁有全國(guó)50%以上的植物種類、70%以上的動(dòng)物種類和80%以上的植被類型”，即云南的生物多樣性。

文章結(jié)構(gòu)分析完之后我們就可以看選項(xiàng)了。選項(xiàng)A、D都是對(duì)文段的片面表述，因此不能選。選項(xiàng)C是文段中前半部分的概括，選項(xiàng)B是文段后半部分的概括。文段前后是因果關(guān)系，在因果關(guān)系的結(jié)構(gòu)中，強(qiáng)調(diào)的是結(jié)果，所以本題應(yīng)選B。

我們回過頭來看B項(xiàng)。B項(xiàng)“云南生物多樣性的特點(diǎn)很突出”正是“云南在4%的國(guó)土面積上擁有全國(guó)50%以上的植物種類、70%以上的動(dòng)物種類和80%以上的植被類型”的概括總結(jié)，沒有絲毫引申。所以說這道題是一道主旨題。

【例2】一種經(jīng)濟(jì)理論或者經(jīng)濟(jì)模型是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的某些方面的描述，它要比其描述的現(xiàn)實(shí)簡(jiǎn)單。理論要舍棄不重要的東西，至于什么重要，什么不重要，取決于經(jīng)濟(jì)學(xué)家的假設(shè)，假設(shè)不同，提出的理論也不一樣。經(jīng)濟(jì)學(xué)家們對(duì)同一現(xiàn)象往往有很多理論的解釋，主要就是因?yàn)閺?qiáng)調(diào)的東西常常不一樣。因此，理論就不等同于真理，可以爭(zhēng)辯，可以錯(cuò)，也可以被****。

這段文字意在說明( )。

A. 如何發(fā)展經(jīng)濟(jì)理論

B. 經(jīng)濟(jì)理論的內(nèi)在本質(zhì)

C. 經(jīng)濟(jì)理論的主要功能

D. 如何看待經(jīng)濟(jì)理論

答案：D。解析：首先分析文段結(jié)構(gòu)。文段前三句層層遞進(jìn)，最后一句得出結(jié)論。第一句說明了一個(gè)現(xiàn)象，第二句前半部分分析了這個(gè)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是“理論要舍棄不重要的東西”，后半部分是對(duì)前半部分的補(bǔ)充說明。第三句又是對(duì)第二句后半部分的補(bǔ)充說明。最后一句根據(jù)前三句的層層論述，得出結(jié)論。因此我們可以看到文段的重點(diǎn)是最后一句。最后一句的意思就是“理論不等同于真理”，這正是文段所要強(qiáng)調(diào)說明的。那么和這個(gè)觀點(diǎn)相匹配的觀點(diǎn)只有D項(xiàng)，“可以爭(zhēng)辯，可以錯(cuò)，也可以被****”這正是我們應(yīng)當(dāng)“如何看待經(jīng)濟(jì)理論”，沒有任何引申，后者只是對(duì)前者的概括總結(jié)。因此，這道題也主旨題。

根據(jù)上面兩道例題我們可以看出來，判斷一道題是意圖題還是主旨題不能只看問題中有沒有“意思”這個(gè)詞，還要看后面。有“強(qiáng)調(diào)”、“說明”、“表明”之類的詞時(shí)，還應(yīng)當(dāng)作為主旨題。下面我們沿著這一思路來解決一道分歧較大的真題。

【例3】過去20年中，美國(guó)玉米年產(chǎn)量一直在全球產(chǎn)量的40%左右波動(dòng)，2003-2004年度占到41.8%，玉米出口更曾占到世界糧食市場(chǎng)的75%。美國(guó)《新能源法案》對(duì)玉米乙醇提煉的大規(guī)模補(bǔ)貼，使得20%的玉米從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)部門流入工業(yè)部門，糧食市場(chǎng)本來緊繃的神經(jīng)拉得更緊。由于消費(fèi)突漲，2006-2007年度全球玉米庫(kù)存出現(xiàn)歷史低位，比2005-2006年度劇減了2800萬(wàn)噸。難怪一年中全球糧油生產(chǎn)區(qū)的任何地方出現(xiàn)持續(xù)干旱或洪澇災(zāi)害，全球期貨現(xiàn)貨市場(chǎng)都會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)烈反應(yīng)。

這段文字意在表明( )。

A. 全球糧食市場(chǎng)正面臨著庫(kù)存緊張的嚴(yán)重危機(jī)

B. 美國(guó)在世界玉米市場(chǎng)中占有舉足輕重的地位

C. 美國(guó)生物能源業(yè)的發(fā)展影響全球糧食供求關(guān)系

D. 對(duì)玉米乙醇提煉的補(bǔ)貼是一個(gè)不合時(shí)宜的舉措

答案：C。解析：這段話第一句講了美國(guó)玉米在全球糧食市場(chǎng)比重大(對(duì)應(yīng)選項(xiàng)B)，第二句講美國(guó)《新能源法案》影響世界糧食市場(chǎng)，第三句講由于消費(fèi)突漲，全球玉米庫(kù)存出現(xiàn)歷史低位(對(duì)應(yīng)選項(xiàng)A)，最后一句講全球期貨現(xiàn)貨市場(chǎng)因此受到的影響。這四句話可以分為兩個(gè)層次，前兩句是一個(gè)因果關(guān)系，后兩句是一個(gè)因果關(guān)系。而文段專拿美國(guó)為例，正是由于美國(guó)對(duì)全球糧食市場(chǎng)影響大，所以美國(guó)玉米20%被用于乙醇釀造是全球糧食緊張的真正原因，消費(fèi)突漲只是誘因。所以文段強(qiáng)調(diào)的還是美國(guó)玉米政策對(duì)全球的影響。所以答案應(yīng)當(dāng)選C。選項(xiàng)A、B只是文段部分內(nèi)容的概括，并不文段主旨，D項(xiàng)偷換概念，應(yīng)當(dāng)是美國(guó)對(duì)玉米乙醇提煉的大規(guī)模補(bǔ)貼是一個(gè)不合時(shí)宜的舉措，而D項(xiàng)既沒說明美國(guó)，也沒說明大規(guī)模。

相關(guān)推薦

查看更多公務(wù)員考試信息

公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)課程5折優(yōu)惠中

（責(zé)任編輯：）

共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)  第一頁(yè)  前一頁(yè)  下一頁(yè)