2016年浙江省公務員考試大綱暫未公布,請參考2015年浙江省公務員考試大綱:
浙江省2015年招考公務員考試大綱
一、筆試科目
1、綜合類:
《申論》 (A卷)
《行政職業(yè)能力測驗》 (A卷)
2、基層類:
《申論》 (B卷)
《行政職業(yè)能力測驗》 (B卷)
3、行政執(zhí)法類:
《綜合應用能力(一)》
《行政職業(yè)能力測驗》 (B卷)
4、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關面向優(yōu)秀村干部“崗位2”招考職位:
《綜合應用能力(二)》
《行政職業(yè)能力測驗》 (C卷)
5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)機關面向優(yōu)秀社區(qū)干部招考職位:
《綜合應用能力(三)》
《行政職業(yè)能力測驗》 (B卷)
報考公安、森林警察、司法行政等系統(tǒng)人民警察崗位的需加試《心理測評》。
《申論》(含A、B卷)和《綜合應用能力》(含一、二、三卷)為主觀題,考試時限為150分鐘,滿分為100分。
《行政職業(yè)能力測驗》(含A、B、C卷)為客觀題,考試時限為120分鐘,滿分為100分。
《心理測評》(含A、B卷)為客觀題,考試時限為50分鐘。
二、筆試方式
筆試全部采取閉卷考試方式。
三、筆試內(nèi)容
(一)《行政職業(yè)能力測驗》(含A、B、C卷)
主要測查應考人員從事國家機關工作的潛能。
測查內(nèi)容包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等五個部分。
1、言語理解與表達
主要測查應考人員的語言運用能力,其中包括準確識別、理解和運用字、詞語;從語法、語氣、語義等方面正確判斷句子;概括歸納短文的中心、主旨;合理推斷短文隱含的信息;準確理解比較復雜的觀點或概念,準確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。
2、數(shù)量關系
主要測查應考人員對基本數(shù)量關系的理解能力、數(shù)學運算能力,對數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識別能力等。
3、判斷推理
主要測查應考人員對客觀事物及其關系的分析推理能力,其中包括對詞語、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。
4、資料分析
主要測查應考人員對各種形式的統(tǒng)計資料(包括文字、圖形和表格等)進行正確理解、分析、計算、比較、處理的能力。
5、常識判斷
主要測查應考人員對政治、法律、管理、經(jīng)濟、科技、歷史、國情、人文等知識的掌握和運用能力。
(二)《申論》
《申論》(A卷)主要通過應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查應考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題和解決問題能力和文字表達能力等。
《申論》(B卷)主要通過應考人員對給定材料的分析、概括、提煉、加工,測查應考人員的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決實際問題的能力和文字表達能力等。
申論材料通常涉及某個特定的社會問題或社會現(xiàn)象,要求應考人員能夠準確理解材料所反映的問題,全面分析問題所涉及的各個方面,并能在把握材料意圖的基礎上,概括材料的相關內(nèi)容,提煉材料的主旨,形成并提出自己的觀點、思路或解決方案,并用簡潔、準確、流暢的文字表達出來。
(三)《綜合應用能力》
主要測查應考人員提出問題、分析問題、解決問題的能力以及文字表達能力。內(nèi)容通常包括反映社會問題或社會現(xiàn)象的小案例,要求應考人員能夠準確理解、概括出案例所反映的問題,根據(jù)要求全面分析問題,并有針對性地提出解決問題的方法。同時,還涉及圍繞某個特定話題的材料,要求應考人員在理解材料的基礎上撰寫議論文。
《綜合應用能力(一)》側(cè)重測查基層行政執(zhí)法人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決實際問題的能力。
《綜合應用能力(二)》側(cè)重測查基層農(nóng)村工作人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作中的問題的能力。
《綜合應用能力(三)》側(cè)重測查基層社區(qū)工作人員在工作中運用法律、法規(guī)和正確的工作方法分析與解決社區(qū)工作中的問題的能力。
四、作答要求
應考人員在作答前,應用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡(紙)上指定位置填寫“姓名”和“準考證號”,并用2B鉛筆將“準考證號”下面對應的信息點涂黑。
(一)《行政職業(yè)能力測驗》和《心理測評》
應考人員必須用2B鉛筆在答題卡上作答,作答在題本上或其他位置的一律無效。
(二)《申論》和《綜合應用能力》
應考人員必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在專用答題卡(紙)指定題號的指定位置內(nèi)作答,用鉛筆作答或在非指定位置內(nèi)作答的一律無效。答題不得使用涂改液。
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(責任編輯:黑天鵝)