當前位置:
首頁 >> 公務員 >> 考試大綱 >> 正文

山西省行政機關2010年考試錄用公務員大綱

發(fā)表時間:2010/6/12 0:00:00 來源:中大網(wǎng)校 點擊關注微信:關注中大網(wǎng)校微信
關注公眾號
山西省行政機關2010年考試錄用公務員大綱

中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員

公共科目考試大綱

為便于報考者了解、準備和參加中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員的公共科目筆試,我們組織有關專家編寫了《中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員公共科目考試大綱》,供報考者參考。

一、公共科目筆試內(nèi)容

中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員公共科目筆試分為行政職業(yè)能力測驗和申論兩科,全部采取閉卷考試方式。

行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題,考試時限120分鐘,滿分100分。

申論為主觀性試題,考試時限150分鐘,滿分100分。

二、作答要求

(一)行政職業(yè)能力測驗

報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆答題卡上作答。作答在試題本上或其他位置的一律無效。

(二)申論

報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號,用鋼筆或簽字筆答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的,一律無效。

三、行政職業(yè)能力測驗介紹

(一)測試內(nèi)容

行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素,主要包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等內(nèi)容。

言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內(nèi)涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。

數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的技能,主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。

判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力,涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力,這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構成。

常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經(jīng)濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。

(二)題型介紹

第一部分:言語理解與表達

一般包含一段話或一個句子,要求報考者選出與所提要求最相符合的一項。

例題:對一篇規(guī)范的論文,因版面限制而去砍綜述、刪注釋,實在是 的不智之舉。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?

A.削足適履 B.揚湯止沸

C.矯枉過正 D.舍本逐末

(答案:A)

例題:在古典傳統(tǒng)里,和諧的反面是千篇一律。“君子和而不同,小人同而不和”,所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術很發(fā)達,特別是一些中國樂器,像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂,但如果只有一種樂器就會非常單調。

對這段文字概括最準確的是:

A.和諧觀念源于中國古代音樂

B.差異是和諧的一個必要條件

C.中國人很早就產(chǎn)生了和諧觀念

D.音樂是對和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)

(答案:B)

第二部分:數(shù)量關系

第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列,但其中缺少一項,要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項,使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題:1 2 2 4 8 ( )

A.16 B.24

C.32 D.36

(解答:前兩項之積等于第三項,故正確答案為C。)

第二種題型:數(shù)學運算。每道題給出一道算術式子,或者表達數(shù)量關系的一段文字,要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則,利用基本的數(shù)學知識,準確、迅速地計算出結果。

例題:X、Y兩地相距42公里,甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發(fā),相向而行,甲的步行速度為3公里/小時,乙的步行速度為4公里/小時,問甲乙步行幾小時后相遇?

A.3 B.4

C.5 D.6

(解答:用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。)

第三部分:判斷推理

第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報考者認真觀察找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項。

中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員例題:

(解答:每行前兩個圖形疊加后,不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。)

第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

例題:職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下,產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺。

根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是:

A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作,每天都會忙得焦頭爛額

B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累,產(chǎn)生了跳槽的念頭

C.劉經(jīng)理每天工作繁忙,缺乏充足的休息,情緒也越來越糟糕

D.在從事過許多不同的職業(yè)之后,老王覺得所有工作都索然無味

(解答:根據(jù)題干所給定義,正確答案為C。)

第三種題型:類比推理。給出一對相關的詞,然后要求報考者仔細觀察,在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

例題:陽光:紫外線

A.電腦:輻射 B.海水:氯化鈉

C.混合物:單質 D.微波爐:微波

(解答:陽光與紫外線、海水與氯化鈉的關系都是整體與組成部分的關系,故正確答案為B。)

例題:

() 對于 梨 相當于 服裝對于 ()

A.蘋果——毛衣 B.水果——襯衣

C.書包——鞋帽 D.果汁——衣櫥

(解答:梨是水果的一種,襯衣是服裝的一種,因此,正確答案是B。)

第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設是正確的,不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述,選擇一個最恰當答案,該答案應與所給的陳述相符合,應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

例題:科學家對76位心臟病患者進行了研究,他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%,第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%,第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為,狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

下面哪一項最能削弱科學家的論點?

A.帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段

B.在帶狗的志愿者中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

C.在被探望的病人中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

D.志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的

(解答:觀察A、B、C、D四個選項,似乎都能削弱科學家的論點:狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中,絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗),不具有代表性,因此C最能削弱科學家的論點。故C是正確答案。)

第四部分:資料分析

針對一段資料一般有1~5個問題,報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算,從四個備選答案中選出符合題意的答案。

例題:根據(jù)下圖提供的信息回答問題。

某市2006年下半年投資情況圖

單位:億元

中央機關及其直屬機構2010年度考試錄用公務員

1.該市2006年下半年中,哪一個月的外資實際出資額在當月外資擬投資額中所占比重最高?

A.8月 B.9月

C.10月 D.11月

(答案:B)

2.下列說法中正確的是:

Ⅰ.2006年第四季度外資實際出資額總計約達9億元

Ⅱ.該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低

Ⅲ.2006年下半年該市外資擬投資額達到擬投資總額40%以上

A.Ⅱ B.Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ

(答案: D)

第五部分:常識判斷

例題:下列關于法律體系的表述中,不正確的是:

A.法律體系由法律部門組成

B.我國社會主義法律體系尚不完備

C.中華法系也即我國的社會主義法律體系

D.法律體系是一國法律有機聯(lián)系的統(tǒng)一體

(答案:C)

例題:盡管我們關于太陽能的研究和議論已經(jīng)相當多,但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是:

A.難以將陽光有效地聚焦

B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)

C.核能仍然更為有效

D.太陽能系統(tǒng)尚不安全

(解答:關于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識,但是仔細考察四個選項,你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當,只有B選項所說的原因更為準確,故正確答案為B。)

四、申論介紹

申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求,設置兩類試卷。

省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準確理解給定資料的含義,準確提煉事實所包含的觀點,并揭示所反映的本質問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權衡,提出解決問題的方案或措施。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。

市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容,把握給定資料各部分之間的關系,對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/P>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實際情況,及時有效地完成任務。

解決問題能力——要求運用自身已有的知識經(jīng)驗,對具體問題作出正確的分析判斷,提出切實可行的措施或辦法。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種,對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。

(責任編輯:中大編輯)

2頁,當前第1頁  第一頁  前一頁  下一頁
最近更新 考試動態(tài) 更多>

考試科目