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江西省2007年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

發(fā)表時(shí)間:2006/12/16 0:00:00 來(lái)源:中大網(wǎng)校 點(diǎn)擊關(guān)注微信:關(guān)注中大網(wǎng)校微信
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江西省2007年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱

    一、考試科目

    本次公共科目筆試分為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》兩個(gè)科目。其中,省、設(shè)區(qū)市、縣(市、區(qū))招考職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《申論》;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))招考職位和法院聘任制書記員職位的公共科目為《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》。同一科目均使用相同試題。

    二、考試方式

    公共科目筆試采取閉卷考試方式,考試在2007年1月28日全天進(jìn)行。

    三、試卷內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及題型

(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

    主要測(cè)查報(bào)考者從事公務(wù)員職業(yè)必須具備的潛能。試卷主要包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、常識(shí)判斷和資料分析等五個(gè)部分,全部為四選一的客觀性試題??荚嚂r(shí)間為120分鐘,滿分為100分。

    第一部分:言語(yǔ)理解與表達(dá)

    言語(yǔ)理解與表達(dá)著重考察報(bào)考者對(duì)文字材料的理解、分析、運(yùn)用能力和書面表達(dá)能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的準(zhǔn)確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等等。一般包含一段話或一個(gè)句子,要求考生選出與所提要求最相符合的一項(xiàng)。

    例題:我國(guó)是桂花的故鄉(xiāng),西南、中南地區(qū)是它的原產(chǎn)地。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,屈原的《九歌》中就曾多次出現(xiàn)“桂舟”、“桂酒”等詞,這是最早以桂入詩(shī)的例子。陜西省勉縣城南定軍山武侯墓前有兩株桂花,相傳栽種于漢代,已有1700多年歷史,人們稱它們?yōu)椤皾h桂”。

    從這段文字,我們可以知道:

    A.桂花早在1700多年前就被引入我國(guó)

    B.桂花多在我國(guó)西南、中南地區(qū)種植

    C.“漢桂”是最早入詩(shī)的桂樹

    D.《九歌》是我國(guó)最早的詩(shī)詞

    (解答:B)

    又例如:

    一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇髮W(xué),開(kāi)辦一個(gè)專業(yè)非常    ,不僅要考慮專業(yè)的成熟程度,還要看本校有無(wú)學(xué)科優(yōu)勢(shì),有無(wú)財(cái)政能力支持這一學(xué)科的長(zhǎng)期發(fā)展。

    A.嚴(yán)格            B.在行                  C.前瞻            D.慎重

    (解答:D)

    第二部分:數(shù)量關(guān)系

    數(shù)量關(guān)系重點(diǎn)測(cè)查報(bào)考者對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解、計(jì)算和判斷推理的能力。主要有兩種類型的題型。

    第一種題型:數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列,但其中缺少一項(xiàng),要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系,找出其中的排列規(guī)律,然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng),使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

    例題:1,   3,    5,    7,    9,   (    )

     A.7      B.8      C.11      D.13

    解答:正確答案是11。原數(shù)列是一個(gè)等差數(shù)列,公差為2,故應(yīng)選C。

    第二種題型:數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一道算術(shù)式子,或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字,要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則,利用基本的數(shù)學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確、迅速地計(jì)算出結(jié)果。

    例題:甲、乙兩地相距42公里,A、B兩人分別同時(shí)從甲乙兩地步行出發(fā),相向而行,A的步行速度為3公里/小時(shí),B的步行速度為4公里/小時(shí),問(wèn)A、B步行幾小時(shí)后相遇?

    A.3          B.4           C.5           D.6

    解答:正確答案為D。你只要把A、B兩人的步行速度相加,然后被甲、乙兩地間距離相除即可得出答案。

    第三部分:判斷推理

    判斷推理主要考察報(bào)考者邏輯推理判斷能力,主要包括四種類型的題目:

    第一種題型:圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形,要求報(bào)考者認(rèn)真觀察找出圖形排列的規(guī)律,選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

    例題:

    在例題中,黑點(diǎn)在正方形中順時(shí)針移動(dòng)。在第5個(gè)圖形中,應(yīng)該正好移動(dòng)到左上角。因此,正確答案是B。

    第二種題型:定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義,然后分別列出四種情況,要求報(bào)考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。

    例題:

    健康:指一個(gè)人智力正常,行為合乎情理,能夠適應(yīng)正常工作、社會(huì)交往或者學(xué)習(xí),能夠抵御一般疾病。根據(jù)健康的定義,下列屬于健康的是:

    A.大學(xué)教授老李,雖然五十多歲但工作起來(lái)仍然精力充沛,在今年春天患流感

    B.張嬸十九歲的兒子肖聰,讀書十一年還是小學(xué)二年級(jí)水平,但是從小到大沒(méi)生過(guò)什么大病,體力活可以干得很好

    C.小胡碩士畢業(yè)后,工作表現(xiàn)一直很優(yōu)秀。自一次事故后,當(dāng)工作壓力比較大的時(shí)候就會(huì)精神失常

    D.小劉身體很好,工作非常努力,但是很多同事說(shuō)他古怪,不愿與其交往

    解答:此題的正確答案為A。

    第三種題型:類比推理。給出一對(duì)相關(guān)的詞,然后要求報(bào)考者在備選答案中找出一對(duì)與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

    例題:義工:職員

    A.球迷:球員                      B.學(xué)生:老師

    C.初學(xué)者:生手                     D.志愿者:雇員

    解答:志愿者與義工、雇員與職員詞義相同,故正確答案為D。

    第四種題型:邏輯判斷。每道題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)最恰當(dāng)答案,該答案應(yīng)與所給的陳述相符合,應(yīng)不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

    例題:彭平是一個(gè)計(jì)算機(jī)編程專家,姚欣是一位數(shù)學(xué)家。其實(shí),所有的計(jì)算編程專家都是數(shù)學(xué)家。我們知道,今天國(guó)內(nèi)大多數(shù)綜合性大學(xué)都在培養(yǎng)著計(jì)算機(jī)編程專家。據(jù)此,我們可以認(rèn)為:

    A.彭平由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

    B.大多數(shù)計(jì)算機(jī)編程專家是由綜合性大學(xué)所培養(yǎng)的

    C.姚欣并不是畢業(yè)于綜合性大學(xué)

    D.有些數(shù)學(xué)家是計(jì)算機(jī)編程專家

    解答:觀察A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng),似乎都有一定道理。只有結(jié)論D是由陳述“所有的計(jì)算機(jī)編程專家都是數(shù)學(xué)家”直接推出來(lái)的,是不需要附加任何假設(shè)和補(bǔ)充而得出的結(jié)論,因此,D是正確答案。

    第四部分:常識(shí)判斷

    常識(shí)判斷,主要側(cè)重測(cè)查報(bào)考者的法律知識(shí)運(yùn)用能力,涉及憲法、民法、商法、行政法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法、公務(wù)員法等。

    例題:下列屬于地方性法規(guī)的是:

    A.**省人大常委會(huì)通過(guò)的《**省人才市場(chǎng)管理暫行條例》

    B.**省人事廳頒布的《**省人才流動(dòng)管理暫行辦法》

    C.**省人民政府制定的《**省城市供水管理辦法》

    D.**省人事廳轉(zhuǎn)發(fā)人事部制定的《公務(wù)員錄用面試考官管理暫行辦法》

    解答:根據(jù)《中華人民共和國(guó)立法法》第六十三條“省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本行政區(qū)域的具體情況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)根據(jù)本市的具體情況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī),報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行”的規(guī)定,正確答案為A。

    第五部分:資料分析

    資料分析著重考察報(bào)考者對(duì)文字、圖形、表格三種形式的數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性資料進(jìn)行綜合分析推理與加工的能力。針對(duì)一段資料一般有1~5個(gè)問(wèn)題,報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算,從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

    2003年第一季度五城市GDP情況圖

    例題:根據(jù)所給圖回答問(wèn)題:

    1.2003年第一季度GDP總量和增速均居同一位的城市有

    A.1個(gè)             B.2個(gè)                  C.3個(gè)                  D.4個(gè)

    (解答:C)

    2.下列哪個(gè)組合的陳述是正確的?

    Ⅰ.2003年第一季度五個(gè)城市的GDP總量均實(shí)現(xiàn)了兩位數(shù)增長(zhǎng)

    Ⅱ.2003年第一季度廣州的經(jīng)濟(jì)總量首次超過(guò)了北京

    Ⅲ.2002年同期重慶的GDP總量也是第五位

    A.Ⅰ                   B.Ⅰ和Ⅲ             C.Ⅰ和Ⅱ            D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

   (解答:A)

(二)申論

   主要通過(guò)報(bào)考者對(duì)給定材料的分析、概括、提煉、加工,測(cè)查報(bào)考者解決實(shí)際問(wèn)題的能力,以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力和文字表達(dá)能力。全部為主觀性試題,考試時(shí)限150分鐘,滿分100分。

   申論材料通常涉及某一個(gè)或某幾個(gè)特定的社會(huì)問(wèn)題或社會(huì)現(xiàn)象,要求報(bào)考者能夠準(zhǔn)確理解材料所反映的主要內(nèi)容,全面分析問(wèn)題所涉及的各個(gè)方面,并能在把握材料主旨和精神的基礎(chǔ)上,形成并提出自己的觀點(diǎn)、思路或解決方案,準(zhǔn)確流暢地用文字形式表達(dá)出來(lái)。

(責(zé)任編輯:中大編輯)

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