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2013年北京公務(wù)員考試日趨臨近,熟悉考試情況就顯得尤為重要。進(jìn)行針對(duì)性復(fù)習(xí)的第一步,是對(duì)北京公務(wù)員常考題型進(jìn)行綜合剖析和深入理解。
北京市公務(wù)員考試一直采取獨(dú)立命題的方式,其行測(cè)的題型、題量相對(duì)穩(wěn)定。教育集合眾多專家,結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)2009-2012年的北京公務(wù)員考試題型進(jìn)行了深度分析,以期能夠給予廣大考生的復(fù)習(xí)備考以專業(yè)的幫助與指導(dǎo),提升學(xué)習(xí)效率。
一、常識(shí)判斷
1.常識(shí)判斷總題量自2010年以來(lái)穩(wěn)定在35道,包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題兩類。
2.考查范圍廣泛,涉及政治、法律、經(jīng)濟(jì)、公文、人文、歷史、地理、科技、生活常識(shí)等方面,其中時(shí)政、法律、經(jīng)濟(jì)等部分是近年來(lái)北京市公務(wù)員考試常識(shí)的重點(diǎn),為歷年必考內(nèi)容。
3.常識(shí)判斷考查考生的綜合素質(zhì),它不僅要求考生能夠熟記常識(shí)知識(shí),還要理解更要靈活運(yùn)用。
【例題1】(2012•北京)中外經(jīng)濟(jì)界人士認(rèn)為,化解世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)、推動(dòng)可持續(xù)增長(zhǎng),僅靠中國(guó)一枝獨(dú)秀是不現(xiàn)實(shí)的,但離開(kāi)中國(guó)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。這說(shuō)明( )。
?、侔l(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系必須堅(jiān)持獨(dú)立自主
?、谥袊?guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越吸引世界的目光
③發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)格局的情況已經(jīng)改變
?、芨鲊?guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互影響
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
解析:本題答案選D。題干中,一方面提到“離開(kāi)中國(guó)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”,這說(shuō)明中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越吸引世界的目光;另一方面也談到“僅靠中國(guó)一枝獨(dú)秀是不現(xiàn)實(shí)的”,這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)全球化使各國(guó)經(jīng)濟(jì)日益相互依賴,相互影響。
二、言語(yǔ)理解與表達(dá)
1.考查題量自2010年以來(lái)穩(wěn)定在35道。包括七篇文章閱讀,言語(yǔ)理解與表達(dá)只考查文章閱讀是北京公務(wù)員考試的一大特色。
2.文章以人文社科類和科技類材料為主,考查對(duì)文段的整體及細(xì)節(jié)的把握,閱讀量較大,對(duì)考生綜合能力的要求較高。
3.在題目設(shè)置上,細(xì)節(jié)理解、主旨觀點(diǎn)、詞句理解、標(biāo)題等題型均有考查,詞句理解題所占比重大幅上升,加強(qiáng)了對(duì)文段理解能力的考查。
【例題2】(2012•北京)
閱讀以下文字,完成1-5題。
關(guān)于“起床”,有人總結(jié)了一些有趣的心理學(xué)研究。在被叫醒的那一刻,我們的大腦需要完成一系列復(fù)雜的轉(zhuǎn)換:環(huán)境安全檢查→潛意識(shí)切換→神經(jīng)系統(tǒng)啟動(dòng)→四肢蘇醒。這個(gè)過(guò)程被稱為“切換啟動(dòng)過(guò)程”。在這個(gè)過(guò)程中,當(dāng)潛意識(shí)接收到“醒來(lái)”的指令后,它會(huì)先檢查一下周遭的環(huán)境是否安全,如果安全感很充足,潛意識(shí)就滿意地準(zhǔn)備下班了。于是,意識(shí)會(huì)接替潛意識(shí)逐漸控制大腦,切斷夢(mèng)境。然后,所有休息中的神經(jīng)系統(tǒng),開(kāi)始啟動(dòng)……當(dāng)你的大腦逐漸清醒,它會(huì)下命令給四肢:伸展、坐起、揉眼睛、掀被子、下地。這整個(gè)過(guò)程,需要有足夠的時(shí)間與安全的環(huán)境來(lái)啟動(dòng)大腦。
我們很多人,擔(dān)心叫不醒別人,常會(huì)用“鍥而不舍”的大噪音來(lái)叫別人起床。比如一直對(duì)著對(duì)方喊“起床了,起床了……”直到他坐起下地才罷休;或者一直搖晃對(duì)方的身體,搖到對(duì)方起來(lái)為止。很不幸,這都屬于“殺傷性叫醒”,即用驚醒的方式切斷啟動(dòng)過(guò)程,讓人立即恢復(fù)意識(shí)。這種粗暴的方式會(huì)帶給人極糟的影響。
睡眠是由潛意識(shí)負(fù)責(zé)的,睡著時(shí)它非?;钴S,會(huì)接收大量的外界信號(hào),并保留下來(lái),制作成夢(mèng)境。如果在此時(shí)被“粗暴”地驚醒,潛意識(shí)就會(huì)戛然而止,它還沒(méi)來(lái)得及叫意識(shí)來(lái)接班,就倉(cāng)皇逃離,這個(gè)時(shí)候“驚嚇”的記憶和感受,會(huì)很容易在潛意識(shí)中沉淀下去,形成深層的驚悚,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂。小則令人起床后迷迷糊糊,把鞋油當(dāng)牙膏。大則一天渾渾噩噩,頭腦不清。長(zhǎng)期以來(lái)都被“殺傷性叫醒”,會(huì)帶來(lái)一系列神經(jīng)或心理的問(wèn)題,比如被壞情緒控制、沖動(dòng)易怒、心境低落、反應(yīng)遲緩、注意力渙散等等。
再有,人在睡眠時(shí),對(duì)環(huán)境的安全感要求非常高,“殺傷性叫醒”往往會(huì)剝奪這種安全感。潛意識(shí)在檢查環(huán)境時(shí),覺(jué)得不安全,于是人在極度不安、恐慌、焦慮的環(huán)境中醒來(lái),就會(huì)出現(xiàn)一些防御行為,比如攻擊叫醒人,冷漠麻木,或者情緒崩潰等。
如果希望你的親朋好友安全地醒來(lái),一定要避免使用“殺傷性叫醒”。叫醒人最好的方式就是溫柔與耐心。讓一個(gè)人感到足夠的安全。你可以用一些舒緩的樂(lè)曲叫人醒來(lái)。如果有一些特殊環(huán)境音,比如清脆的幾聲鳥(niǎo)叫、小溪潺潺聲等也不錯(cuò)。
1.下列選項(xiàng)中,不一定屬于“切換啟動(dòng)過(guò)程”的是( )。
A。潛意識(shí)切換 B。開(kāi)始接受外界信號(hào)
C。進(jìn)行環(huán)境安全檢查 D。啟動(dòng)神經(jīng)系統(tǒng)
解析:本題答案選B。第一段中提到的“切換啟動(dòng)過(guò)程”包括四個(gè)步驟:環(huán)境安全檢查、潛意識(shí)切換、神經(jīng)系統(tǒng)啟動(dòng)、四肢蘇醒。B項(xiàng)的“開(kāi)始接受外界信號(hào)”不屬于這一過(guò)程,故當(dāng)選。
三、數(shù)量關(guān)系
1.考查題量穩(wěn)定在15道,只考查數(shù)學(xué)運(yùn)算這一種題型,整體難度有所下降。
2.考查題型以計(jì)算問(wèn)題、排列組合問(wèn)題、行程問(wèn)題、工程問(wèn)題等傳統(tǒng)題型為主,涉及的知識(shí)內(nèi)容較多,需要考生具備扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),并能熟練運(yùn)用常用解題方法。
根據(jù)近兩年真題特點(diǎn),總結(jié)北京行測(cè)考試數(shù)量關(guān)系考查情況如下:
四、判斷推理
1.判斷推理部分2010年以來(lái)考查總題量一直保持為30道,題型包括圖形推理、演繹推理、定義判斷三種題型,取消了事件排序的考查。
2.圖形推理題量為5道,包括3道古典型和2道視覺(jué)型圖形推理,整體難度較低。
3.演繹推理題量為15道,考查較為穩(wěn)定,以考查必然性推理為主,且題型廣泛,涉及直言命題、復(fù)言命題、模態(tài)命題,需要熟悉相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí);可能性推理所占比重較小,主要涉及削弱型、加強(qiáng)型、解釋型等題目;此外,智力推理也是必考題型。
4.定義判斷題量為10道,均為單定義判斷??疾閷W(xué)科的范圍廣泛,涉及管理學(xué)、法律、社會(huì)學(xué)、科技等方面,考生并不需要具備專門知識(shí),只要緊扣題干即可解答。
【例題3】(2012•北京)
解析:本題答案選C。第一組圖形均為軸對(duì)稱圖形,第二組圖形均為中心對(duì)稱圖形,由此選擇C。
五、資料分析
1.考查題量穩(wěn)定在20道,包括四則統(tǒng)計(jì)資料,難度有所提升。
2.資料分析側(cè)重對(duì)基本概念以及計(jì)算技巧的綜合考查,要求考生快速理解材料、聯(lián)系材料上下文列式、熟練運(yùn)用技巧進(jìn)行計(jì)算。
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