公務員考試

天津市公開招考公務員

公共科目考試大綱

為便于報考者充分了解天津市公開招考公務員公共科目筆試，特制定本大綱。

一、考試科目

公開招考公務員筆試通用科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科;報考法官助理崗、檢察官助理崗的考生，筆試科目為《行政職業(yè)能力測驗》和《法律綜合》兩科,其中，法官助理崗、檢察官助理崗的法律綜合的試題分別命制。全部采取閉卷考試方式。

1.行政職業(yè)能力測驗為客觀性試題，考試時限為120分鐘，滿分為100分。

2.申論為主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。

3.法律綜合分為主觀性和客觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分。

二、作答要求

1.行政職業(yè)能力測驗

應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號。必須用2B鉛筆在答題卡上作答。在試題本上或其他位置作答的，一律無效。

2.申論

應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號。必須用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答的，一律無效。

3.法律綜合

應試者務必攜帶的考試文具包括黑色墨水的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。應試者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號。其中，客觀題部分必須用2B鉛筆在答題卡上作答;主觀題部分必須用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或使用非規(guī)定用筆作答的，一律無效。

三、行政職業(yè)能力測驗介紹

(一)測試內容

行政職業(yè)能力測驗主要測查與公務員職業(yè)密切相關的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質和能力要素，主要包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等內容。

言語理解與表達主要測查報考者運用語言文字進行交流和思考、迅速而又準確地理解文字材料內涵的能力。它包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的準確含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準確、得體地遣詞用字等。

數(shù)量關系主要測查報考者理解、把握事物間量化關系和解決數(shù)量關系問題的技能，主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關系的分析、推理、判斷、運算等。

判斷推理主要測查報考者對各種事物關系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

資料分析主要測查報考者對各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計性的圖表數(shù)字及文字材料構成。

常識判斷主要測查報考者對法律、政治、經濟、管理、歷史、自然、科技等方面知識的運用能力。

(二)題型介紹

第一部分：言語理解與表達

一般包含一段話或一個句子，要求報考者選出與所提要求最相符合的一項。

例題：對一篇規(guī)范的論文，因版面限制而去砍綜述、刪注釋，實在是 的不智之舉。

填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.削足適履 B.揚湯止沸

C.矯枉過正 D.舍本逐末

(答案：A)

例題：在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律?！熬雍投煌∪送缓汀?，所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經典認識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術很發(fā)達，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調。

對這段文字概括最準確的是：

A.和諧觀念源于中國古代音樂

B.差異是和諧的一個必要條件

C.中國人很早就產生了和諧觀念

D.音樂是對和諧的經典認識與體現(xiàn)

(答案：B)

第二部分：數(shù)量關系

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個數(shù)列，但其中缺少一項，要求報考者仔細觀察這個數(shù)列各數(shù)字之間的關系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：1 2 2 4 8 ( )

A.16 B.24

C.32 D.36

(解答：前兩項之積等于第三項，故正確答案為C。)

第二種題型：數(shù)學運算。每道題給出一道算術式子，或者表達數(shù)量關系的一段文字，要求報考者熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，利用基本的數(shù)學知識，準確、迅速地計算出結果。

例題：X、Y兩地相距42公里，甲乙兩人分別同時從X、Y兩地步行出發(fā)，相向而行，甲的步行速度為3公里/小時，乙的步行速度為4公里/小時，問甲乙步行幾小時后相遇?

A.3 B.4

C.5 D.6

(解答：用X、Y兩地距離除以甲乙兩人的步行速度之和即可得出答案。正確答案為D。)

第三部分：判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考者認真觀察找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項。

例題：

(解答：每行前兩個圖形疊加后，不同的部分就是第三個圖形。正確答案是D。)

第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考者嚴格依據(jù)定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。

例題：職業(yè)枯竭是指人們在自己長期從事的工作重壓之下，產生身心能量被工作耗盡的感覺。

根據(jù)上述定義，下列屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會忙得焦頭爛額

B.剛參加工作的小李覺得這份工作太累，產生了跳槽的念頭

C.劉經理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來越糟糕

D.在從事過許多不同的職業(yè)之后，老王覺得所有工作都索然無味

(解答：根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。)

第三種題型：類比推理。給出一對相關的詞，然后要求報考者仔細觀察，在備選答案中找出一對與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。

例題：陽光:紫外線

A.電腦:輻射 B.海水:氯化鈉

C.混合物:單質 D.微波爐:微波

(解答：陽光與紫外線、海水與氯化鈉的關系都是整體與組成部分的關系，故正確答案為B。)

例題：

( ) 對于 梨 相當于 服裝 對于 ( )

A.蘋果——毛衣 B.水果——襯衣

C.書包——鞋帽 D.果汁——衣櫥

(解答：梨是水果的一種，襯衣是服裝的一種，因此，正確答案是B。)

第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考者根據(jù)這段陳述，選擇一個最恰當答案，該答案應與所給的陳述相符合，應不需要任何附加說明即可以從陳述中直接推出。

例題：科學家對76位心臟病患者進行了研究，他們分別采用“一名志愿者帶一只狗前去探望病人”、“一名志愿者前去探望病人”以及“沒有志愿者”三種方法分別測試這些病人的反應。結果發(fā)現(xiàn)第一種情況下病人的焦慮程度下降了24%，第二種情況下病人的焦慮程度只下降了10%，第三種情況下病人的焦慮程度仍保持原來水平。因此科學家認為，狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。

下面哪一項最能削弱科學家的論點?

A.帶狗和不帶狗探視的實驗分別選在兩個不同的時間段

B.在帶狗的志愿者中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

C.在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗

D.志愿者帶去探望病人的大多數(shù)狗都是性情比較溫順的

(解答：觀察A、B、C、D四個選項，似乎都能削弱科學家的論點：狗能幫助心臟病人降低焦慮情緒。但選項C“在被探望的病人中，絕大多數(shù)喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗”直接說明研究對象(心臟病人)的樣本太特殊(絕大多數(shù)被研究的心臟病人喜歡并自己飼養(yǎng)寵物狗)，不具有代表性，因此C最能削弱科學家的論點。故C是正確答案。)

第四部分：資料分析

針對一段資料一般有1～5個問題，報考者需要根據(jù)資料所提供的信息進行分析、比較、計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。

例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問題。

某市2006年下半年投資情況圖

單位：億元

1.該市2006年下半年中，哪一個月的外資實際出資額在當月外資擬投資額中所占比重最高?

A.8月 B.9月

C.10月 D.11月

(答案：B)

2.下列說法中正確的是：

Ⅰ.2006年第四季度外資實際出資額總計約達9億元

Ⅱ.該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低

Ⅲ.2006年下半年該市外資擬投資額達到擬投資總額40%以上

A.Ⅱ B.Ⅲ

C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ

(答案： D)

第五部分：常識判斷

例題：下列關于法律體系的表述中，不正確的是：

A.法律體系由法律部門組成

B.我國社會主義法律體系尚不完備

C.中華法系也即我國的社會主義法律體系

D.法律體系是一國法律有機聯(lián)系的統(tǒng)一體

(答案：C)

例題：盡管我們關于太陽能的研究和議論已經相當多，但今天對太陽能的利用還是非常有限的。其最主要的原因是：

A.難以將陽光有效地聚焦

B.尚未開發(fā)出有效的收集和儲存太陽能的系統(tǒng)

C.核能仍然更為有效

D.太陽能系統(tǒng)尚不安全

(解答：關于太陽能的利用可能很多人都沒有系統(tǒng)的知識，但是仔細考察四個選項，你可以依據(jù)常識看出A、C、D三個理由都不恰當，只有B選項所說的原因更為準確，故正確答案為B。)

四、申論介紹

申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。

申論考試主要測查應試者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。

綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，做出合理的推斷或評價。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，做出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。

根據(jù)考試的規(guī)模和招考對象的不同，題目的類型和數(shù)量會有所調整。

五、法律綜合介紹

(一)測試內容

法律綜合主要是檢驗應試者是否了解和掌握相關法律知識和規(guī)定;是否能夠運用相關法律知識、觀點和方法，依據(jù)法律規(guī)定，分析和解決實際問題;是否具有擔任法官助理或檢察官助理所應當具備的理論素養(yǎng)及相應的法律基礎知識、職業(yè)立場、倫理和技能。測試內容包括：理論法學、應用法學、現(xiàn)行法律規(guī)定、審判(檢察)實務和法官(檢察官)職業(yè)道德。測試范圍包括：憲法、刑法、刑事訴訟法、民法、商法、經濟法、民事訴訟法、行政法與行政訴訟法、法理學、司法制度與法官(檢察官)職業(yè)道德。

(二)題型及示例

法律綜合題型分為：判斷題、單項選擇題、多項選擇題、案例分析題、法律文書和寫作。

1.判斷題。應試者答題時，只判斷正誤不改錯。應試者在答題卡的相應位置，正確的請將“A”涂黑，錯誤的請將“B”涂黑。填涂“C、D”無效。

示例：證人甲在某法院審理的一起販賣毒品犯罪案件中，可以申請法院采取不暴露外貌、真實聲音出庭作證措施。

2.單項選擇題。每題設四個選項，其中只有一個正確答案，應試者應將該選項選擇出來并按要求在答題卡相應位置填涂，多選、錯選或不選均不得分。

示例：某農場與某銷售公司簽訂了西瓜買賣合同，并約定在買方所在地交貨，但在運輸中由于遇到百年不遇的洪水，耽擱了行程，致使貨到時西瓜已腐爛過半。本案中，相關的違約責任和貨物毀損滅失的風險應如何承擔?

A.農場不承擔違約責任，貨物毀損滅失的風險仍應由銷售公司承擔

B.農場可免除違約責任，貨物毀損滅失的風險由雙方負擔

C.農場承擔貨物毀損滅失的風險，同時承擔違約責任

D.由于不可抗力，農場不承擔違約責任，但貨物毀損滅失的風險仍應由其承擔

3.多項選擇題。每題設四個選項，其中至少有兩個正確答案，應試者應將正確選項選擇出來并按要求在答題卡相應位置填涂，多選、少選、錯選或不選均不得分。

示例：下列選項中，哪種行為沒有違反《法官職業(yè)道德基本準則》的規(guī)定?

A.某法官在公開場合對其他法官正在審理的案件發(fā)表評論

B.某法官私自對下級法院正在審理的案件提出意見，告知其應如何判決

C.某法官退休后撰書，以“一個法官的獨白”為題，以曾任法官的真實身份署名，書中大量描寫所謂“司法審判黑幕”

D.庭長要求合議庭對某一案件進行重新合議

4.案例分析題。應試者應仔細審閱試題，根據(jù)有關法律知識、原理及規(guī)定作出全面分析，結合試題所給材料，按要求作答。

示例：甲、乙(15周歲)在一網(wǎng)吧相識。一天，二人因無錢到網(wǎng)吧上網(wǎng)，甲提出自家小區(qū)趙某有錢，且家里經常無人，欲盜竊趙某家錢財，乙表示同意。甲在糾集丙參加盜竊時，因丙不同意，指使乙將丙打傷(輕傷)，丙被迫同意參與盜竊。甲又向丁、戊提起盜竊之事，丁、戊表示同意，丁主動提供尖刀、錘子、麻繩等作案工具。甲、乙、丙、丁、戊進行預謀，欲次日凌晨實施盜竊，并明確分工。當晚，甲、乙、丙、戊前往趙某家樓前，見家中無人，甲、乙、丙攀爬至二樓從窗戶進入趙某家室內，戊在樓下放哨。丁因害怕被抓借口發(fā)燒未到現(xiàn)場，即到公安機關投案。甲、乙、丙從室內竊取現(xiàn)金12000元及筆記本電腦一臺。四人正準備離開時，公安人員趕到現(xiàn)場將乙、丙、戊抓獲。甲反抗抓捕持刀將一名公安人員捅至重傷，逃離現(xiàn)場，后被抓獲歸案。

請問：

(1)甲指使乙毆打丙致輕傷，如何認定甲、乙的行為性質?為什么?

(2)甲、乙、丙、丁、戊是否構成共同犯罪?為什么?

(3)如果甲、乙、丙、丁、戊構成共同犯罪，五人在共同犯罪中的地位作用如何認定?如何承擔刑事責任?

(4)本案參與者的犯罪形態(tài)如何?為什么?

(5)甲打傷公安人員的行為構成何罪?為什么?乙、丙、丁、戊是否應對此承擔刑事責任?

5.法律文書。應試者應對試題所提供的事實材料進行加工整理，并按規(guī)范格式和內容制作相應的法律文書，或要求應試者對試題所提供的法律文書進行分析，指出其不規(guī)范或錯誤之處并說明理由。法律文書題還應文字通順、標點正確、無語法錯誤。

示例：案情：劉某駕車與同事周某、朱某行駛至南京路與鞍山道路口時，因張某騎自行車逆行，雙方發(fā)生爭吵。劉某唆使周某、朱某將張某左眼部打傷。經鑒定，張某左眼眶部單純性骨折，構成輕傷。張某花費醫(yī)療費30000元，營養(yǎng)費2000元，交通費1000元。張某委托津海律師事務所律師李超向甲區(qū)法院起訴劉某、周某、朱某，請求法院依法追究三被告人刑事責任，并賠償其經濟損失33000元，精神損失5000元。張某提供了醫(yī)院診斷書、處方、醫(yī)療費單據(jù)、出租車票、目擊者錢某的書面證言等證據(jù)。甲區(qū)法院適用簡易程序審理本案。三被告人沒有提供證據(jù)，庭審中承認將張某打傷，但提出張某先罵人和動手打人，并對賠償金額提出異議。甲區(qū)法院最終支持了張某的所有主張。

問題：

請結合本案，撰寫一份甲區(qū)法院的一審判決書。

答題要求：

⑴格式正確，應具備的事項齊全;

⑵請求事項或作出的處理合法有據(jù)，定性準確;

⑶文字通順簡練，無語法錯誤和錯別字;

⑷文書中涉及的當事人自然情況、案件具體情節(jié)(如時間、地點、打人經過等事實)及司法機關的名稱、文號等可結合已提供材料適當進行編撰，但不得署應試人員姓名，否則本卷不得分。

6.寫作。應試者根據(jù)某一法治現(xiàn)象或事件談思考與認識。

答題要求：

⑴題目自擬或者給定題目;

⑵文體為議論文;

⑶字數(shù)在800字以上;

⑷立意明確，不得脫離材料內容及含意的范圍;層次清晰，語言流暢;書寫規(guī)范，正確使用標點符號;不得套作或抄襲。

示例：(略)。

（責任編輯：fky）

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