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一、申論大綱基本規(guī)定
《申論》為主觀性試題,考試時限150分鐘,滿分100分。
《申論》是測查從事公務(wù)員職業(yè)應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目?!渡暾摗凡牧贤ǔI婕疤囟ㄉ鐣栴}或社會現(xiàn)象,主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。試卷由考生須知、給定資料、答題要求三部分組成。
閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實所蘊含的趨勢、矛盾和本質(zhì)問題。
綜合分析能力要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、趨勢或矛盾進(jìn)行歸納分析,多角度地思考資料內(nèi)容,作出較為全面系統(tǒng)的評價。
提出和解決問題能力要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力要求熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。
二、與2010年的比較
最新的2011年上海市公務(wù)員考試大綱與2010年的大綱相比,沒有任何區(qū)別。考生可以依照2010年的真題模式來進(jìn)行備考復(fù)習(xí)。
三、考查重點
(一)材料主題
大綱規(guī)定申論材料“通常涉及特定社會問題或社會現(xiàn)象”,從上海市歷年的考試情況來看,具體情況如下:
上表中的“公務(wù)員精神”、“流動人口子女教育”、“保密工作”等等,均為社會中存在的問題或現(xiàn)象,是申論測查的重點。與公務(wù)員工作息息相關(guān)的問題則是上海市公務(wù)員申論考試考查的重點。
(二)閱讀理解能力
依據(jù)大綱規(guī)定,閱讀理解能力要求:
全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實所蘊含的趨勢、矛盾和本質(zhì)問題。
這種能力主要測查考生是否理解了材料的內(nèi)容,這既包括材料的整體內(nèi)容,也包括材料的細(xì)節(jié),甚至材料的本質(zhì)。如下面這個例子:
(三)綜合分析能力
依據(jù)大綱規(guī)定,綜合分析能力要求:
對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、趨勢或矛盾進(jìn)行歸納分析,多角度地思考資料內(nèi)容,作出較為全面系統(tǒng)的評價。
這種能力主要測查考生是否能夠在理解材料的基礎(chǔ)上,對材料的內(nèi)容進(jìn)行分析,從而作出某種推斷或評價。如下面這個例子:
(四)提出和解決問題能力
依據(jù)大綱規(guī)定,提出和解決問題能力要求:
借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗,在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
這種能力主要測查考生是否能夠依據(jù)材料,結(jié)合經(jīng)驗,找出材料中存在的問題,并提出解決思路或措施。如下面這個例子:
(五)文字表達(dá)能力
依據(jù)大綱規(guī)定,文字表達(dá)能力要求:
熟練使用指定的語種,運用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點。
這種能力主要測查考生的文章寫作水平。如下面這個例子:
四、復(fù)習(xí)精要
申論的復(fù)習(xí)是一個不斷積累的過程,但這并不表明,短期的復(fù)習(xí)不能提高成績。只要方法得宜,在短時間內(nèi)提高申論成績還是有可能的??偨Y(jié)起來,考生應(yīng)當(dāng)做到以下“三多”:
(一)多做真題
歷年真題中凝結(jié)著命題人的思路和模式,考生務(wù)必搜集盡可能多的真題,仔細(xì)研究,最好是能夠?qū)嶋H做一下,一方面可以檢測自己的水平,另一方面可以錘煉自己的作答技巧。
(二)多看教材
由于公務(wù)員考試已經(jīng)近趨白熱化,因此過去的“裸考”已經(jīng)不適合現(xiàn)階段的情況,能夠參加輔導(dǎo)班當(dāng)然是較為快速和理想的方法,如果條件不允許,最好能夠多看看相關(guān)的輔導(dǎo)教材,了解申論考試的本質(zhì),掌握作答的技巧。
(三)多看時事
一方面是了解時事的來龍去脈,大概掌握相關(guān)的問題、原因、解決措施,這樣可以在遇到相似問題的時候,有一定基礎(chǔ),作答起來也不會太過慌張。另一方面是要多看相關(guān)的優(yōu)秀評論,借以提高自己的寫作水平。
最后,專家希望考生堅持自己的理想,在考試中取得好成績。
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(責(zé)任編輯:中大編輯)