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統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)知識
一、內(nèi)容提要:
1、統(tǒng)計學(xué)概要
2、綜 合 指 標
3、時 間 序 列
4、動態(tài)趨勢與波動的測定
二、考試要求:
1、了解動態(tài)趨勢與波動的經(jīng)典模式,動態(tài)序列的結(jié)構(gòu)模型,季節(jié)波動的測定思路。
2、熟悉時間序列的基本內(nèi)容及測定長期趨勢的基本方法。
3、掌握統(tǒng)計學(xué)中的基本概念及相關(guān)概念的關(guān)系,統(tǒng)計指標體系的基本內(nèi)容,收集和整理統(tǒng)計資料的主要方法。
三、內(nèi)容輔導(dǎo):
統(tǒng)計學(xué)是一門研究具體現(xiàn)象數(shù)量方面的科學(xué),其研究對象是各種社會經(jīng)濟現(xiàn)象的數(shù)量表現(xiàn),以及社會經(jīng)濟現(xiàn)象變化的數(shù)量關(guān)系和數(shù)量界限。
第一節(jié) 統(tǒng)計學(xué)概要
一、 統(tǒng)計學(xué)的基本概念
1、 統(tǒng)計總體與總體單位
統(tǒng)計總體,簡稱總體或母體,是指至少有一個主要性質(zhì)相同的眾多個體所組成的集合體??傮w單位是構(gòu)成總體的個體。構(gòu)成總體的所有單位至少有一個主要屬性相同,這是組成總體的前提條件。
因此,總體必然為同質(zhì)性總體,同質(zhì)性是構(gòu)成統(tǒng)計總體的基礎(chǔ)??傮w和總體單位是相對而言的,隨著研究目的的改變,總體和總體單位可以相互轉(zhuǎn)化。
2、 標志、變量和指標
(1)標志
反映總體單位的屬性或特征的統(tǒng)計術(shù)語稱為標志。標志是統(tǒng)計認識的起點。
按標志是否可以用數(shù)量表現(xiàn)進行劃分,分為品質(zhì)標志和數(shù)量標志。品質(zhì)標志是指不能用數(shù)量表現(xiàn)而只能用文字、符號或代碼進行說明的標志,
如:人的性別、文化程度、工種等;數(shù)量標志是指能用數(shù)量表現(xiàn)的標志,如:人的年齡、工人工資、工業(yè)產(chǎn)值等。凡是反映品質(zhì)標志單位組成的總體稱為屬性總體;凡是反映數(shù)量標志組成的總體稱為變量總體。
(2)變量
將可變的數(shù)量標志抽象化就稱其為變量,其取值稱為變量值或標志值。變量分為確定性變量和隨機變量。確定性變量是指受必然性因素的作用,
各變量值呈現(xiàn)出上升或下降惟一方向性變動的變量;隨機變量是指受偶然性因素的作用,變量值呈現(xiàn)出隨機的混沌狀態(tài)變動的變量。
根據(jù)變量的取值是否連續(xù)劃分,有連續(xù)型變量和離散型變量。連續(xù)型變量是指在一個取值區(qū)間內(nèi)可取無窮多個值。
連續(xù)型變量值要用測量或計算的方法取得;離散型變量是指在一個取值區(qū)間內(nèi)變量僅可取有限個可列值。離散型變量值只能用計數(shù)的方法取得。
(3)指標
指標反映總體數(shù)量特征及其范疇。指標是統(tǒng)計認識的工具。
按指標所反映的數(shù)量性質(zhì)不同劃分,分為數(shù)量指標和質(zhì)量指標。數(shù)量指標是指反映總體絕對規(guī)模和水平,體現(xiàn)事物廣度的外延指標。質(zhì)量指標是指反映總體相對程度,體現(xiàn)事物深度的內(nèi)涵指標。質(zhì)量指標是數(shù)量指標的派生指標。
例題:( )是統(tǒng)計認識的起點。
A、變量 B、標志
C.指標
D.總體單位
答案: B
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