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四、判斷題(判斷下列各題正誤，井在題后括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共10分)

1、過度學(xué)習(xí)效果好，所以復(fù)習(xí)次數(shù)越多越好。 ( )

【答案】錯(cuò)

【解析】過度學(xué)習(xí)效果雖好，也要有“度”，而并非越多越好。

2、由練習(xí)曲線可看出，技能有隨練習(xí)量的增加而提高的一般趨勢(shì)。 ( )

【答案】對(duì)

【解析】題干說法正確，見操作技能的培訓(xùn)要求。

3、學(xué)習(xí)策略知識(shí)不是孤立的，不能脫離專門知識(shí)。 ( )

【答案】對(duì)

【解析】因?yàn)槊撾x專門知識(shí)內(nèi)容的單純訓(xùn)練，難以保證學(xué)生提高學(xué)習(xí)策略水平。

4、自動(dòng)化的操作如穿衣，也可稱得上是問題解決。 ( )

【答案】錯(cuò)

【解析】問題解決是通過內(nèi)在的心理加工實(shí)現(xiàn)的，因此，題干的說法錯(cuò)誤。

5、態(tài)度是通過遺傳繼承的。 ( )

【答案】錯(cuò)

【解析】態(tài)度是通過個(gè)體與環(huán)境相互作用而形成的，并非天生的。

6、心理健康與否，在很大程度上取決于一個(gè)社會(huì)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。 ( )

【答案】對(duì)

【解析】不同社會(huì)由于主流文化、價(jià)值觀念、社會(huì)規(guī)范不同，對(duì)于同一行為正常與否，往往會(huì)作出不同的判斷。

7、當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出一次正確行為時(shí)，就表示他已確實(shí)學(xué)到了該種行為。( )

【答案】錯(cuò)

【解析】一次正確行為，未必就表示他已確實(shí)學(xué)到了該種行為。因?yàn)榭慷虝r(shí)記憶學(xué)到的東西，如不加復(fù)習(xí)，難以存儲(chǔ)在長(zhǎng)時(shí)記憶中。

8、課堂里的人際關(guān)系對(duì)課堂氣氛沒有影響。 ( )

【答案】錯(cuò)

【解析】課堂里的人際關(guān)系直接影響著課堂氣氛。

9、教學(xué)評(píng)價(jià)就是測(cè)量和測(cè)驗(yàn)。 ( )

【答案】錯(cuò)

【解析】測(cè)量和測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的客觀描述，而教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)客觀結(jié)果的主觀判斷與解釋。

10、課后評(píng)價(jià)時(shí)，專家型教師和新教師關(guān)注的焦點(diǎn)相同。 ( )

【答案】錯(cuò)

【解析】二者關(guān)注的焦點(diǎn)不同，新教師更多地關(guān)注的是細(xì)節(jié)，而專家型教師更多地關(guān)注的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)材料的理解程度。

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