第三章 教師職業(yè)道德規(guī)范

第一節(jié) 教師職業(yè)道德簡述

考綱要求：

1、了解教師職業(yè)道德的概念

2、了解教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容

3、了解教師職業(yè)道德的基本特征及基本原則

本節(jié)內(nèi)容：

一、教師職業(yè)道德的概念及其內(nèi)涵

二、教師職業(yè)道德的基本特征

三、基本內(nèi)容

四、教師職業(yè)道德基本原則的要求

知識(shí)點(diǎn)一、教師職業(yè)道德的概念及其內(nèi)涵

一、教師職業(yè)道德的概念

是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

二、教師職業(yè)道德的內(nèi)涵

1、揭示了教師職業(yè)道德的獨(dú)特性。

2、揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵，不只是行為規(guī)范和行為準(zhǔn)則，還包觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。

知識(shí)點(diǎn)二、教師職業(yè)道德的基本特征（考點(diǎn)）

一、強(qiáng)烈的責(zé)任心

強(qiáng)烈的責(zé)任心是教師自覺、積極職業(yè)態(tài)度形成的基礎(chǔ)；是教師教育、教學(xué)和自身發(fā)展的重要精神動(dòng)力；是教師獻(xiàn)身教育工作的根本動(dòng)力。

二、鮮明的繼承性

三、獨(dú)特的示范性

以身作則、為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的明顯標(biāo)志，對(duì)學(xué)生行為轉(zhuǎn)變起到了顯著的示范引導(dǎo)作用。

四、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)性

知識(shí)點(diǎn)三、教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容（考點(diǎn)）

一、教師的教育思想道德

全面的質(zhì)量觀、科學(xué)的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價(jià)值觀、現(xiàn)代學(xué)生觀、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，結(jié)合現(xiàn)代教育手段——復(fù)合型人才

二、教育教學(xué)道德

教育教學(xué)是教師同學(xué)生聯(lián)系、建立關(guān)系的主要紐帶。

三、語言道德

體現(xiàn)：思想正確；以理服人；情真意切；以情感人；準(zhǔn)確生動(dòng)；引人入勝；禮貌文明；為人楷模。

四、交際道德

體現(xiàn)：熱愛學(xué)生；平等待人；尊重家長；團(tuán)結(jié)同事；善于協(xié)作；社會(huì)交往；公正無私。

五、個(gè)人生活道德

嚴(yán)于律己；寬以待人；勤勞儉樸；艱苦奮斗；精神充實(shí)；作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；儀表端莊；文明禮貌；舉止文雅；以身示范。

知識(shí)點(diǎn)四、教師職業(yè)道德基本原則的要求

要求：

1、樹立無產(chǎn)階段世界、人生觀和價(jià)值觀。

2、樹立崇高的理想、信念和價(jià)值目標(biāo)。

3、具備良好的專業(yè)能力素質(zhì)。

4、具有頑強(qiáng)的意志和崇高的精神境界。

（2013下半年）教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是（ ）

a.“取法乎下” 

b.“取法乎中” 

c.“取法乎上” 

d.“無法即法”

答案：c

（2012下半年）“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要(   )

a.拓寬知識(shí)視野

b.換位思考

c.淡化教師角色

d.消除刻板印象

答案：b

【解析】“做教師不要忘記自己也曾是孩子”說明教師要懂得換位思考，多站在學(xué)生的角度思考問題。